Opiniones.

  ¡¡¡Buenos días!!! Hoy aunque debería poneos actividades de valores os voy a pedir que penséis en todo el curso. De forma voluntaria, me gustaría que me dijeséis qué es lo que más os ha gustado de las clases de valores y qué es lo que menos. Podéis mandármelo al correo bien por foto o bien escribiéndome un correo. Estoy deseando leer las cosas buenas y malas.

Angélica.

"El niño de las mil cosquillas"

  ¡¡¡Buenos días!!! Aquí os dejo el último cuento de este curso de valores. Esta vez es el cuento de "El niño de las mil cosquillas". No es necesario que me enviéis nada, simplemente contestáis las preguntas en el cuaderno de valores.

El niño de las mil cosquillas

Pepito Chispiñas era un niño tan sensible, tan sensible, que tenía cosquillas en el pelo. Bastaba con tocarle un poco la cabeza, y se rompía de la risa. Y cuando le daba esa risa de cosquillas, no había quien le hiciera parar. Así que Pepito creció acostumbrado a situaciones raras: cuando venían a casa las amigas de su abuela, siempre terminaba desternillado de risa, porque no faltaba una viejecita que le tocase el pelo diciendo "qué majo". Y los días de viento eran la monda, Pepito por el suelo de la risa en cuanto el viento movía su melena, que era bastante larga porque en la peluquería no costaba nada que se riera sin parar, pero lo de cortarle el pelo, no había quien pudiera.

Verle reír era, además de divertidísimo, tremendamente contagioso, y en cuanto Pepito empezaba con sus cosquillas, todos acababan riendo sin parar, y había que interrumpir cualquier cosa que estuvieran haciendo. Así que, según se iba haciendo más mayor, empezaron a no dejarle entrar en muchos sitios, porque había muchas cosas serias que no se podían estropear con un montón de risas. Pepito hizo de todo para controlar sus cosquillas: llevó mil sombreros distintos, utilizó lacas y gominas ultra fuertes, se rapó la cabeza e incluso hizo un curso de yoga para ver si podía aguantar las cosquillas relajándose al máximo, pero nada, era imposible. Y deseaba con todas sus fuerzas ser un chico normal, así que empezó a sentirse triste y desgraciado por ser diferente.

Hasta que un día en la calle conoció un payaso especial. Era muy viejecito, y ya casi no podía ni andar, pero cuando le vio triste y llorando, se acercó a Pepito para hacerle reír. No le tardó mucho en hacer que Pepito se riera, y empezaron a hablar. Pepito le contó su problema con las cosquillas, y le preguntó cómo era posible que un hombre tan anciano siguiera haciendo de payaso.

- No tengo quien me sustituya- dijo él, - y tengo un trabajo muy serio que hacer. Pepito le miró extrañado; "¿serio?, ¿un payaso?", pensaba tratando de entender. Y el payaso le dijo:

- Ven, voy a enseñártelo.

Entonces el payaso le llevó a recorrer la ciudad, parando en muchos hospitales, casas de acogida, albergues, colegios... Todos estaban llenos de niños enfermos o sin padres, con problemas muy serios, pero en cuanto veían aparecer al payaso, sus caras cambiaban por completo y se iluminaban con una sonrisa. Su ratito de risas junto al payaso lo cambiaba todo, pero aquel día fue aún más especial, porque en cada parada las cosquillas de Pepito terminaron apareciendo, y su risa contagiosa acabó con todos los niños por los suelos, muertos de risa. Cuando acabaron su visita, el anciano payaso le dijo, guiñándole un ojo.

- ¿Ves ahora qué trabajo tan serio? Por eso no puedo retirarme, aunque sea tan viejito.

- Es verdad -respondió Pepito con una sonrisa, devolviéndole el guiño- no podría hacerlo cualquiera, habría que tener un don especial para la risa. Y eso es tan difícil de encontrar... -dijo Pepito, justo antes de que el viento despertara sus cosquillas y sus risas. Y así, Pepito se convirtió en payaso, sustituyendo a aquel anciano tan excepcional, y cada día se alegraba de ser diferente, gracias a su don especial.

1.       Inventa otro título para este cuento: ___________________________________

2.    Contesta a las siguientes preguntas:

¿Quién es el personaje principal de la historia? _________________________________________________________________

¿Qué le ocurre? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

¿Qué pretende enseñarnos el autor de este cuento? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Angélica.

Aceptarse.

  ¡¡¡Buenos días!!! Hoy vamos a seguir con la aceptación de uno mismo. En el cuaderno tenéis que contestar a las siguientes preguntas y mandármelas por correo electrónico.

ACEPTARSE 1.

EL VALOR QUE SE TRABAJA EN ESTA LECTURA ES QUE “HAY QUE APRENDER A ACEPTARNOS TAL Y COMO SOMOS”, AUNQUE SIEMPRE PODEMOS ESFORZARNOS EN CAMBIAR O MEJORAR AQUELLOS ASPECTOS DE NOSOTROS MISMOS QUE MENOS NOS GUSTAN.

1.      ¿Te has sentido alguna vez como el hada fea? Piénsalo bien, después cuenta qué te pasó (sino recuerdas que te haya sucedido algo así a ti, piensa en alguna otra persona que conozcas): ____________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

2.      ¿Cómo se resolvió la historia? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

3.      ¿Has pensado en esto alguna vez? ¿Qué piensas acerca de este mensaje?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

"El hada fea"

  ¡Buenos días chicos! Hoy vamos a leer un cuento nuevo en valores, se llama: "El hada fea". En el cuaderno de valores tendréis que contestar a las 3 preguntas que están después del cuento pero no es necesario que me lo enviéis porque la semana que viene seguiremos trabajando en el mismo cuento. Pinchad en la imagen para leer el cuento.



Angélica.

"La autoestima 2".

¡¡¡Buenos días!!! Hoy vamos a seguir hablando de la autoestima.

LA AUTOESTIMA ES LA VALORACIÓN QUE HACEMOS DE NOSOTROS MISMOS; ES DECIR, LO QUE NOS QUEREMOS. Y ESTO DEPENDE DE LA IMAGEN QUE LOS DEMÁS TIENEN DE NOSOTROS Y DE LA NUESTRA PROPIA.

1. Reflexión personal:

¿Qué es lo que más te gusta de ti mismo? Escribe como mínimo tres atributos:

1. _______________________________________

2. _______________________________________

3. _______________________________________

¿Qué es lo que menos te gusta de ti mismo?

1. _______________________________________

2. _______________________________________

3. ______________________________________

¿Cómo desearías ser?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Las respuestas a estas preguntas me las enviais al correo electrónico.

Angélica.

"La rosa blanca".

  ¡¡¡Buenos días!!! hoy vamos a leer otro cuento: "La rosa blanca". Pero esta semana no me tendréis que mandar vuestras actividades porque la semana que viene seguiremos trabajando con el mismo cuento.

"La autoestima".

La autoestima.

En la lectura anterior trabajamos el concepto de autoestima.

 A continuación, te lo recordamos con otras palabras.

 La autoestima es aquello que sentimos, pensamos y manifestamos acerca de nosotros mismos. Es decir, la forma en que nos valoramos o estimamos.

¿Cómo puede ser la autoestima?

§ Alta o normal: cuando coincide el concepto que tenemos de nosotros mismos con aquello que nos gustaría ser. Ejemplo, un alumno se considera inteligente y obtiene buenas notas. En consecuencia, se siente contento o satisfecho consigo mismo.

§ Baja: cuando existe una gran diferencia entre el concepto que tiene de sí mismo y aquello que desearía ser. Ejemplo, un alumno se considera tímido y su ideal sería ser popular y tener muchos amigos.

1.    ¿Qué consecuencias puede tener desarrollar una buena autoestima? 

Elige las opciones que consideras adecuadas y escríbelas a continuación:

Ø Actuarás de forma independiente, defenderás tus derechos y respetarás los derechos de los demás y al mismo tiempo asumirás tus responsabilidades

Ø Buscarás siempre la protección o la aprobación de los demás y no asumirás tus propias responsabilidades

Ø Serás capaz de afrontar y resolver con seguridad tus problemas

Ø No serás capaz de afrontar los nuevos retos que se te plantean, ya que cualquier cosa nueva te produce inseguridad y ansiedad

Ø Te sentirás satisfecho y contento por tus logros

Ø Si te valoras positivamente también lo harán los demás y les gustará compartir su tiempo contigo.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.    Reflexiona, ¿Cómo crees que es tu autoestima?

Alta. Porque______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Baja. Porque__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________

Pensadlo y contestáis a las preguntas, después me lo mandáis al correo electrónico. 

Angélica.

"La extraña pajarería".

  ¡¡¡Buenos días!!! Hoy vais a leer un cuento nuevo: "La extraña pajarería", y contestaréis algunas actividades (1, 2 y 3). Esta semana no es necesario que me las enviéis porque la semana que viene seguiremos con el mismo cuento. Espero que os guste.

 

Angélica.

El despertar de Pesadillo.

¡¡¡Hola chicos!!! ¿Os acordáis del cuento de la semana pasada? "El despertar de Pesadillo". También os mandé unas preguntas para responder sobre el cuento. Esta semana el trabajo es más sencillo. Solo tenéis que mandarme las respuestas de las actividades 4 y 5 de la semana pasada.

- Haz una lista de todas aquellas cosas que haces muy bien.
- Haz una lista de todas aquellas cosas que te gustaría hacer muy bien.

  Recordad, que las respuestas me las debéis enviar al mismo correo electrónico que el resto de asignaturas, pero indicando Valores, vuestro nombre y 4 A/B.

  Estoy deseando leeros.

Angélica.

"El despertar de pesadillo".

Buenos días chicos, espero que hayáis descansado estas vacaciones para que ahora empecéis con más ganas. Os dejo un cuento para leerlo y después contestar las preguntas en el cuaderno de valores. Se llama: "El despertar de pesadillo".

"El vendedor de humo".

Buenos días!!!! Para estas vacaciones os dejo una historia para ver, después podéis contarme en vuestros cuadernos qué es lo que más os ha gustado y por qué. Además podéis decorarlo con una escena de la historia, la que más os guste.

"El secreto de Saúl".

   Hola chicos, pinchando en la imagen encontraréis un cuento que se llama: "El secreto de Saúl". Debéis leerlo y elegir la parte que más os ha gustado. En vuestro cuaderno de valores, poned el título, haced un dibujo sobre esa parte y razonad por qué habéis elegido esa parte del cuento, por qué os gusta.

Cuestiones sobre "El pricipito".

A continuación, si pinchas en la imagen siguiente, encontrarás algunas cuestiones sobre la historia de "El principito".

"El principito"

Hola chicos, para los que seáis de valores os dejo un vídeo de "El principito", os suena?

https://www.youtube.com/watch?v=xMdrJknUCQA